2024年5月18日《光明日报》第4版刊发我校党委书记张宝锋的文章《南阳师范学院：“以水为魂”服务国家战略“三色嵌入”创新人才培养模式》，打造“三色嵌入”的水文化育人体系，其中“蓝色嵌入”代表着水文化的主基调，坚持“以水为魂”，构建服务南水北调中线工程的学科育人模式，将高等级科研平台、高层次科研团队、高水平科研成果转化为教学资源；“绿色嵌入”代表着生态环保科学育人的理念，坚持围绕绿色发展理念构建专业育人模式，将其融入人才培养全过程；“红色嵌入”代表着育人要以思政为引领，坚持将南水北调精神融入大学生思想政治教育，将其中蕴含的社会主义先进文化融入思政课程、课程思政、实践教学、网络教育。
一、《动物学和植物学野外实习》课程简介
《动物学和植物学野外实习》是生物科学专业核心实践课程，面向大一学生开设。课程依托南水北调中线工程核心水源区（南阳丹江口库区）的生态系统，通过实地考察、标本采集与生态监测，培养学生：物种识别、生境分析、生态调查等专业技能，以及理解生物多样性在水源保护中的作用的科学素养，和践行“绿水青山就是金山银山”理念，传承南水北调精神的价值引领。
二、三色育人模式的课程嵌入设计
在三色育人模式的引领下发掘出的课程元素主要如下：
（1）蓝色嵌入
学生采集库区浮游动物（枝角类、桡足类）、底栖动物（摇蚊幼虫、水栖寡毛类），评估水质生物指标；记录库区消落带鸟类（如白鹭、鸬鹚）种群动态，分析其作为"水质哨兵"的生态意义。
（2）绿色嵌入
对比耐淹植物（香根草等）与普通植被的水土保持效能；构建"浮游植物→浮游动物→鱼类→鸟类"能量传递模型，理解生态平衡对水源涵养的重要性。
（3）红色嵌入
走访库区移民新村，结合植被恢复工程感悟"舍家为国"的奉献精神；分析库区人工湿地净化系统中沉水植物（金鱼藻）、贝类（河蚬）的协同去污机制，深化科技报国信念。
二、特色教学资源建设
1.建立南水北调中线库区生物图谱数据库：整合课程团队积累的2,600余份动植物标本数据；
2.与南水北调中线渠首生态环境监测中心合作，设立固定样方20个、水质监测点8处；
3.观察农林复合经营模式中经济动植物的生态协调性。
课程通过"蓝色技能服务于水安全、绿色理念扎根于生态、红色信仰内化于担当"的三维渗透，将野外实习转化为国家战略需求的实践课堂。未来将进一步深化与水利部门合作，建设跨学科野外实习基地，推动"三色育人"模式在生态保护人才培养中的示范应用。
2015年学生在西峡县采集的菌类标本
2016年生科专业学生野外实习进行植物识别的考试
2016年学生野外实习在雨天进行考察前的准备工作
2021年嵩县天池山动物学和植物学野外实习学生合影
2023年动物学和植物学野外实习学生在天池山入党誓词前合影
2023年嵩县天池山动物学和植物学野外实习天池前合影
2025年动物学和植物学野外实习采集昆虫标本
2025年动物学和植物学野外实习制作昆虫标本
2025年动物学和植物学野外实习班级合影
