一、课程简介

开设专业与受益学生数量

《基因工程》课程是生命科学学院生物技术专业的必修课程，每年面向生物工程和生物科学专业大二学生开设，每学期受益学生数量超过200人。

课程基本内容

《基因工程》课程是生物工程的核心技术课程，旨在使学生掌握基因工程的基本原理和工作思路，适应社会对高新技术的需求。基因工程是现代生物技术的核心组成部分，它以分子遗传学、生物化学、微生物学、细胞生物学等学科为基础，引入工程学的概念，通过周密的设计，进行精确的实验操作，高效率地达到改良物种目的。基因工程的技术路线包括：“分”“切”、“接”、“转”、“筛”、“表”。本课程分为“基因工程技术的基本原理”和“基因工程技术的应用”两个模块，进行模块化教学。“基因工程技术的基因原理”模块将讲述基因工程的技术路线，“基因工程的应用”模块将介绍基因工程技术在工业、农业、医学、国防、环境等方面的应用。课程建设历史与成果

《基因工程》课程自开设以来，一直致力于课程建设和教学改革。课程团队积极参与国家一流课程建设和课程思政的政策、文件、方式、方法的学习，不断提高团队成员的课程思政能力和信息化、智慧教学水平。课程建设成果显著，2019年被认定为省级线上线下混合一流课程，2021年被认定为河南省课程思政示范课程。

二、《基因工程》课程怎契合三色育人模式

在三色育人模式的引领下，《基因工程》课程优化课程设计、精选教学案例、打磨课程思政元素，更好地服务于本科教学，为生物科学相关专业的培养奠定坚实的理论基础。

蓝色育人：课程结合南水北调等国家战略，将高等级科研平台、高层次科研团队、高水平科研成果转化为教学资源。例如，在讲述基因工程在水资源保护、生态修复等方面的应用时，引入相关科研案例，使学生了解基因工程在解决国家重大战略问题中的作用。

绿色育人：课程围绕绿色发展理念构建专业育人模式，将其融入人才培养全过程。在讲述基因工程在农业、环保等领域的应用时，强调绿色、环保、可持续发展的重要性，引导学生树立绿色发展理念。

红色育人：课程以思政为引领，将南水北调精神、社会主义先进文化等融入课程思政、实践教学。通过案例分析、实验设计等方式，提高学生的科学素养和创新能力，同时培养学生的社会责任感和使命感。

三、代表性图片

图片1：基因工程课程思政

图片说明：教师引导学生思考什么样的基因不能合成，学生遵守国家法律法规，维护生态平衡。

图片2：基因工程课程磨课

图片说明：相互听评课，交流课程思政建设经验，共同探讨如何将思政元素更好地融入基因工程课程。

图片3：案例教学

图片说明：学生在基因工程课程中完成的实验设计并进行展示和分享，体现了学生的创新能力和实践能力。

图片4：学生自制教具解决问题

图片说明：学生自制载体和外源片段，解决外源片段和载体连接多样性问题，学生解决问题能力得到提高。

图片5：基因工程课程线上教学资源

基因工程线上课程网络链接：（学银在线，https://www.xueyinonline.com/detail/244301047）

图片说明：基因工程课程的线上教学资源界面，包括视频、课件、案例等，为学生提供了丰富的学习资源。